プレスリリース要約
株式会社STANDARDは、北海道ガスにおけるデジタル人材育成の導入事例を公開しました。中期経営計画「Challenge 2030」の達成に向け、座学にとどまらない4.5ヶ月の伴走型PBL（課題解決型学習）を導入。実業務の課題解決やプロトタイプ開発を通じ、自走する組織への転換を本格化させています。
北海道ガスでは、管理職の約8割が「自部署のDX人材が不足している」と感じており、スキル不足や時間の不足、組織文化といった「三つの壁」が課題となっていました。この現状を打破するため、同社はSTANDARDの支援のもと、実践的な人材育成プログラムを開始。約4.5ヶ月間で7チーム17名が参加し、業務整理から課題設定、施策効果の算定、そしてプロトタイプ（試作品）の開発を伴うPoC（概念実証）の設計までを一気通貫で実施しました。単なる知識習得の研修ではなく、実業務に直結したアウトプットを重視するプログラムとなっています。
本プログラムの特徴は、集合研修の合間に実施されたコンサルタントによる個別伴走支援にあります。各チームの課題に対し、「まず何から着手すべきか」といった具体的なアドバイスを行うことで、企画の質を飛躍的に向上させました。この結果、緊急保安業務の効率化を目的とした生成AI活用のアプリ構築や、Pythonを用いた過去資料の整理とAI検索システムの構築など、実務に直結する成果が生まれています。さらに、プログラム開始前に管理職へのヒアリングを行い、協力を仰ぐ体制を整えたことも成功の大きな要因となりました。
Journalポイント
実はこれ、単なる研修ではなく、プロのコンサルタントがマンツーマンで受講生に寄り添う伴走型の個別サポートがあるからこそ実現できたことなんです。
伴走型サポートですか。一般的な研修と違って、具体的にどのような支援をしてくれるのですか？
集合研修の間の宿題期間に、コンサルタントが各チームと個別ミーティングを行い、「まず何から着手し、どう深掘りするか」を具体的にアドバイスします。受講生を孤立させず、心理的安全性を確保しながら進めるのが特徴です。
なるほど。でも、忙しい日常業務を抱える中で、研修に時間を割くことに対して周囲から反対はなかったのですか？
そこが重要です。プログラム開始前に受講生の上長である管理職へのヒアリングを行い、期待値を把握した上で協力を仰ぎました。研修を「個人の学習」ではなく「部門の課題解決」として位置づけることで、周囲も応援する体制を整えたのです。
なるほど、組織的なバックアップがあったのですね。では、この研修を通じて実際に生まれた具体的な成果には、どのようなものがあるのでしょうか？
たとえば、生成AIを活用して現場の状況に合わせた作業手順を自動表示するアプリのプロトタイプや、Pythonを使って過去の膨大な資料を自動整理し、チャットで知りたい情報を即座に検索できるシステムなどが構築されました。
え、Pythonですか？ノンプログラマーの社員が、そんな高度なテクノロジーをたった4.5ヶ月で扱えるようになるものなのですか？
Pythonというのはデータの分析や自動処理に優れたプログラミング言語のことで、今回は初心者でも扱いやすい形に落とし込んで活用されました。このように、高度な技術も「どう実務に繋げるか」という出口を明確に設計することで、短期間でも確かな成果に繋がります。
なるほど、自社の業務課題に最新のテクノロジーをどう当てはめるかを学ぶのが、真のDX人材育成なのですね。とても勉強になりました！
